Le but du scoutisme: le développement de la personne

Le Mouvement scout de Suisse (MSdS) est membre des deux organisations mondiales scoutes et guides à savoir l'Association mondiale des guides et des éclaireuses (AMGE),féminine, et l'Organisation mondiale du mouvement scout (OMMS), mixte. Aussi, les fondements du MSdS sont en accord avec elles et ce dernier exprime son but par l'idée de développement global.

Cette globalité est exprimée par les cinq relations :

La relation à soi - être critique envers soi-même et conscient de sa valeur
La relation à son corps - s'accepter et s'épanouir
La relation aux autres - rencontrer et respecter les autres
La relations aux choses - être créatif et respecter l'environnement
La relation à Dieu, spirituelle - être ouvert et s'interrogerAu travers des activités qu'il propose, le mouvement scout cherche à développer :

La relation à soi: être critique envers soi-même et conscient de sa valeur

Le scoutisme invite ses membres à se prendre en main. Il aide à façonner sa propre opinion et à assumer des responsabilités, tout en restant critique envers soi-même. Il permet également de prendre conscience de ses possibilités et de ses limites, il apprend à en tenir compte et engage à les dépasser, développant ainsi une saine confiance en soi qui permet de faire face aux événements de sa vie.

La relation à son corps: s'accepter et s'épanouir

Le scoutisme invite les jeunes à découvrir leurs émotions ainsi que les perceptions et réactions de leur corps. Il offre un cadre dans lequel on apprend à les exprimer. Le mouvement scout incite également à prendre soin de son corps en observant une hygiène adéquate. Il rend attentif à ses possibilités et besoins physiques, qu'il incite à accepter et à dépasser sans excès.

La relation aux autres: rencontrer et respecter les autres

Le scoutisme apprend à vivre en société, du petit groupe à la communauté des citoyens du monde. Il enseigne à partager, à être ouvert à ce qui vient de l'autre et à respecter son intégrité, quelle que soit sa différence. Dans le même esprit, le scoutisme apprend à rendre service, à assumer des responsabilités, à prendre des décisions en commun et à les respecter.

La relation aux choses: être créatif et respecter l'environnement

Le scoutisme mène à la découverte du monde, de sa beauté et de ses secrets. Il permet de prendre conscience de son influence sur cet environnement et engage à le protéger. Il apprend à utiliser les ressources avec mesure et à vivre avec des moyens simples. Le scoutisme développe le savoir-faire et la créativité de chacun, en cela, il pousse à innover et à expérimenter.

La relation à Dieu, spirituelle: être ouvert et s'interroger

Le scoutisme offre un système de valeurs morales et spirituelles qui apportent un soutien et une orientation de vie. Il incite à réfléchir et à s'interroger sur ses valeurs à la lumière des expériences, bonnes ou mauvaises, que l'on fait tout au long de la vie. Beaucoup y perçoivent une présence divine. Sur la base de cette réflexion et de ces interrogations, on peut se forger un idéal et une éthique personnelle solides qui donnent un sens à sa vie.

La méthode scoute

La méthode scoute est le chemin suivi pour atteindre le but éducatif du scoutisme. Elle est définie par sept éléments d'importance égale. Elle est mise en pratique en tenant compte des particularités des quatre tranches d'âges dans lesquelles sont répartis les enfants et les jeunes. Cette répartition en branches tient compte de leur développement.

La progression personnelle

Tout au long de leur activité dans le mouvement, les scouts sont appelés à se fixer des objectifs de progression dans les domaines des responsabilités, du savoir-faire et des valeurs et à s'engager à les atteindre. Une fois ces objectifs atteints, l'accomplissement personnel est formellement reconnu par le groupe.

La Loi et la Promesse

La Loi offre un système de valeurs inspirées du but du scoutisme qui trace une ligne de conduite pour la vie, allant bien au-delà des activités scoutes. En faisant leur Promesse, les scouts s'engagent librement à respecter les valeurs de la Loi scoute qu'ils auront discutées, réfléchies et intégrées. La devise les incite à s'engager.

La vie en petit groupe

L'apprentissage de la vie sociale se fait en petit groupe au sein de l'unité et en maîtrises de responsables. Chacun est solidaire du groupe et y joue un rôle actif en prenant des responsabilités selon le principe: des jeunes guident des plus jeunes. Cet apprentissage s'ouvre vers différentes formes d'engagement et de service dans les communautés locales, régionales, nationales et internationales. Au sein du petit groupe, comme dans des cercles plus larges, un accent est mis sur la tolérance ainsi que sur l'attention et l'ouverture aux autres.

Les rituels et traditions

La vie du groupe et la progression de l'individu dans le scoutisme sont jalonnées decérémonies marquant les étapes et les temps forts. Ces traditions soulignent l'importance et le sens des actes entrepris et réalisés en commun. Les traditions qui se perpétuent, renforcent un esprit de groupe. Elles doivent cependant être comprises par tous et être remises en question, si nécessaire.

La pédagogie du projet

Certaines activités scoutes sont choisies en partant des envies des scouts. Leur préparation est constituée de différentes étapes, de la recherche d'idées à l'évaluation, qui sont gérées de manière démocratique et participative. Par cette méthode, les scouts façonnent eux-mêmes leurs activités et apprennent par la pratique: le processus et le rôle de la maîtrise sont importants. La méthode du projet porte un nom différent selon les branches.

La vie en plein air

Les activités scoutes se déroulent principalement dans la nature; elles cherchent à éveiller le plaisir pour les activités de plein air et elles offrent un espace de découverte et d'aventure favorisant la débrouillardise par le recours à des moyens simples. Ainsi, le respect de la nature et de l'environnement n'est pas seulement observé mais vécu.

Le jeu

Le jeu occupe une place centrale dans les activités scoutes; il est utilisé pour transmettre des connaissances et des compétences ainsi que comme activité sportive et communautaire. Le thème, le recours à la fantaisie et à la créativité contribuent à donner un caractère ludique aux activités scoutes.

La Loi et la Promesse

Cette Loi nous relie aux scout(e)s du monde entier. Nous la complétons sur un plan personnel et pour notre groupe.

Le premier engagement

Je veux m'engager pour mon groupe et faire de mon mieux pour vivre selon la Loi scoute.

La Promesse

Je promets de faire tout mon possible pour

- Réfléchir, régulièrement et sur des bases toujours nouvelles, à la Loi scoute
- Chercher le sens et le but de ma vie
- M'engager dans chacune des communautés dans lesquelles je vis

(Dans le confiance en Dieu et) ensemble avec vous toutes et tous, essayer de vivre selon cette Promesse.

Branches

Les enfants et les jeunes ont des intérêts et des besoins différents selon leur âge. Par la division en branche d'âge les buts peuvent être individualisés et les méthodes peuvent être adaptées à l'âge.

Profil 1ère branche

La 1ère branche (lutins, louveteaux) s'adresse aux enfants entre 8 et 11 ans.

Profil 2ème branche

La 2ème branche (éclaireuses et éclaireurs) s'adresse aux enfants et aux jeunes entre 12 et 16 ans.

Profil 3ème branche

La 3ème branche s'adresse aux jeunes entre 16 et 20 ans. Les membres de la 3ème branche s'appellent cordées pour les filles et pionniers pour les garçons.

Profil 4ème branche

La 4ème branche (guides et routiers) concerne les jeunes adultes à partir de 18 ans, qui sont actifs en tant que routiers ou guides et/ou en tant que cheftaines ou chefs. D'une manière générale, le MSdS ne fixe pas de limite d'âge supérieure pour la 4ème branche.

Source: www.msds.ch